ALUMNO: CASAS USCANGA DIEGO DANIEL
PROFESOR: FAUSTO PERÉZ HERNÁNDEZ
MATERIA: FILOSOFÍA I
CORTE: TERCER CORTE
SEMESTRE: PRIMERO
ÍNDICE:
Introducción...
Evidencia...
Reflexión...
Autoevaluación...
Plan de mejora...
Cuadro comparativo...
INTRODUCCIÓN:
En este corte podemos examinar los problemas filosóficos para valorar el uso de ella en la praxis, también explicamos los elementos que constituyen la autoconciencia así como la conciencia política y social; la praxis en su relación con la filosofía y los objetos de estudios de las disciplinas filosóficas en la metafísica.
el estudiante será capaz de caracterizar las disciplinas y métodos filosóficos para que examine y argumente, de manera critica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la actuación humana.
El estudiante será capaz de caracterizar las disciplinas y métodos filosóficos para que examine y argumente, de manera critica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la actuación humana.
EVIDENCIAS DEL CORTE 3:
En esta actividad aprendí los elementos que constituyen la autoconciencia así como la conciencia social y política.
En ella realizamos un cuadro para poder definir el SQA(SABER, QUIERO, APRENDO) .
Esta actividad fue muy atónita, porque ya la tenía resuelta en la libreta pero me faltaba pasarla a el documento Word pero cuando llegamos a al seminario no me dio el tiempo necesario porque estábamos jugando beisbol y después era la hora Santa y entonces no la pude realizar en el mero día pero si la pude mandar al otro día siguiente explicándole al profesor mi problema y el profesor me entendió y me dijo que la suba y no había problema que el entiende pero que siempre diga la verdad.
Lo que me aportó fue la responsabilidad y que no siempre hay segundas oportunidades más que hable con la verdad. También me recordó que la conciencia es nuestro conocimiento y que para aumentarlo debemos de ser más ansiosos de la búsqueda de nuevos conocimientos que nos puedan desarrollar y mejorar más.
En esta actividad aprendí las descripciones de las problemáticas sociales, donde puedas buscarle solución, causa y consecuencia.
Fue muy importante ya que me hizo recordar mi colonia donde vivo, me acuerdo de los problemas (que eran muchos), pero este problema fue muy interesante ya que se soluciono con los de la basura, ellos trataban de llegar más antes para no botar mucha basura, hasta que los vecinos se organizaron para poder platicar con ellos y se bajaron todos y platicaron y todos se pusieron de acuerdo, en la actualidad nos llevamos muy bien con los de la basura hasta los vecinos les invitan refrescos y todo y platican.
En esta actividad aprendí a que la praxis y la filosofía siempre están en nuestras vidas, que nos ayuda atener mejor manera de expresar, de entender, de escuchar y de dominar diversas estrategias de apoyo. según
Marx: Los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos modos el
Mundo, pero de lo que se trata es de transformarlo.
Según José Ortega y Gasset dice:
“Yo soy yo y mi circunstancia, y si no la salvo a ella no me salvo yo”
En esta actividad me sentía bajo de autoestima, decepcionado.
REFLEXIÓN:
En este corte aprendí a que la filosofía es parte de nuestra vida cotidiana y también la praxis.
Este corte fue el mejor porque pude aprender a dominar más la computadora, no me atrase en ninguna actividad, utilice estrategias que me facilitaron las tareas y en entendimiento, pude analizar las acciones y para que nos sirven y como las podemos desarrollar.
También realizamos actividades en la sala de cómputo que realmente me ayudo a mejorar en la computadora.
AUTOEVALUACIÓN:
Yo en este corte me pondría un 9.8, porque pude entender los temas, los realice en tiempo y forma, participe en clases, realice dinámicas e equipo y respete los derechos de mis compañeros en el salón.
Lo que falle fue que me costaba trabajo realizar tareas en la computadora, me distraigo rápido, platico mucho y no escuchaba muy bien.
PLAN DE MEJORA:
En este semestre nuevo que se acerca y los cortes que contiene, mejorare en no interrumpir cuando el maestro este hablando, tener siempre el respeto, a mis compañeros, mejorar en la escritura de mis letras y en como ayudar a mis compañeros en que todos podamos hacer trabajos en equipo.
MAPA DE ESTUDIOS:
Propósito: El alumnos será capaz de analizar problemas filosóficos relacionados con su contexto social, para valorar el uso de la Filosofía en el ámbito individual y colectivo.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS:
¿En lo individual y colectivo, para qué me sirve la filosofía? - Autoconciencia Conciencia social y política ¿Cómo usar la filosofía para transformar mi circunstancia? - Filosofía y praxis
APRENDIZAJES ESPERADOS - Explicarás los elementos que constituyen la autoconciencia, así como la conciencia social y política. - Explicarás en qué consiste la praxis en su relación con la filosofía. - Identificarás los objetos de estudio de las disciplinas filosóficas: Metafísica, Epistemología, Lógica, Ética y Estética. - Caracterizarás los métodos filosóficos: Mayéutico, dialéctico, hermenéutico y fenomenológico.
ACTIVIDADES Y TAREAS:
Sopa de letras de la filosofía y praxis.
Conciencia política.
Problema social.
¿CÓMO USAR LA FILOSOFÍA PARA TRANSFORMAR MI CIRCUNSTANCIA? Filosofía y praxis