ALUMNO: DIEGO DANIEL CASAS USCANGA
DOCENTE: MARÍA SUSANA SANTIAGO DE LA SANCHA
MATERIA: ESEM I
PERIODO: TERCER CORTE
SEMESTRE: QUINTO SEMESTRE
INTRODUCCIÓN:
Como parte de los conocimientos y aptitudes requeridas del Programa Estructura Socioeconómica de México, se requiere conocimientos previos tales como:
• Reactiva conocimientos previos relacionados con los conceptos y características de
estructura económica, crecimiento, desarrollo y Estado.
• Explicar el papel del Estado, tus funciones y su papel en el Bienestar Social.
• Definir desarrollo y subdesarrollo.
• Caracterizar el modelo de sustitución de importaciones.
• Explicar el proceso de industrialización en México.
• Reconocer el proceso de urbanización y la migración campo ciudad en nuestro país.
• Identificar la relación de la implementación de las políticas públicas con el Bienestar-Social.
Propósito del corte:
Al finalizar este corte serás capaz de analizar los fenómenos sociales del siglo XXI en tu comunidad, desde una perspectiva demográfica, para explicar cómo afectan en tu vida cotidiana.
EVIDENCIAS:
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Al estudiar el Modelo de Desarrollo Estabilizador, comprendí que fue una etapa en la que México logró crecer económicamente manteniendo estabilidad y control en los precios, pero también noté que este desarrollo no benefició a todos por igual. Aunque se impulsó fuertemente la industria y se mantuvo el tipo de cambio, el campo se quedó atrás y comenzaron a surgir desigualdades que después afectaron al país. Me doy cuenta de que un modelo económico puede generar avances importantes, pero si no incluye a toda la población, tarde o temprano termina mostrando sus límites.
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Al analizar qué son las políticas públicas y los programas sociales, entendí que su propósito principal es atender necesidades reales de la gente y mejorar su calidad de vida. Me di cuenta de que estos programas buscan reducir problemas como la pobreza, la desigualdad, la falta de servicios y las dificultades que viven muchas familias. También reconozco que, aunque pueden traer beneficios, como apoyos económicos o acceso a servicios, también tienen desventajas, pues a veces generan dependencia o no llegan a quienes más lo necesitan.
Al estudiar a estos presidentes, me doy cuenta de cómo cada uno influyó en el rumbo de México: unos impulsando la justicia social y la industrialización, otros apostando por la modernización y la apertura económica. Veo que, aunque hubo avances importantes, también surgieron desigualdades y problemas que todavía nos afectan. Al final, entiendo que el crecimiento de un país no solo depende de la economía, sino de que sus decisiones realmente busquen el bienestar de toda la gente.
AUTOEVALUACIÓN:
En este corte me he dedicado a fortalecer mi aprendizaje a través de la lectura y la práctica. Gracias a este esfuerzo, he adquirido mayor conocimiento y he logrado mejorar mi desempeño, lo cual se refleja en una evaluación más alta y satisfactoria para mí.
Me autoevalúo con un 9.7, pues considero que las décimas restantes corresponden a ocasiones en las que no seguí adecuadamente las indicaciones de los profesores o no comprendí por completo su manera de explicar
PLAN DE MEJORA:
En este nuevo semestre me propongo seguir desarrollando mi creatividad, pues deseo que mis tareas reflejen ese esfuerzo personal. Asimismo, mantendré siempre presentes la responsabilidad y la dedicación al estudio, para continuar mejorando mi desempeño académico.
MAPA DE ESTUDIOS:
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